Välkommen till Palettens förskola

Vi vill erbjuda en verksamhet där barnen får möjlighet att utveckla sin egen identitet samtidigt som de är delaktiga i den gemenskap förskolan erbjuder.

Att förskolan ska vara inbjudande innebär att alla som kommer hit ska känna sig betydelsefulla och välkomna. Alla barn och vårdnadshavare ska mötas på ett trevligt sätt av nyfikna och professionella pedagoger.

Varje barn ska känna sig värdefulla och uppskattade för just den person man är, därför arbetar vi medvetet med jämställdhet och normmedvetenhet.

På Paletten arbetar vi i olika projekt utifrån de mål vi tagit fram i vår utvärdering med utgångspunkt i barnens intressen och funderingar. Vi använder pedagogisk dokumentation som ett verktyg för att synliggöra de arbetsprocesser och den utveckling som sker i barngrupperna.

Vi ser barnen som kompetenta och tar deras tankar och frågor på allvar genom ett demokratiskt arbetssätt. Med barnens intressen som utgångspunkt formar vi en förskola som är meningsfull och lärorik för alla barn.

Gemensamma arbetssätt och styrdokument för förskolan

Vi tänker att det är lättast att möta barnens intressen och behov och utforma en miljö som ger lagom stora utmaningar när barn möts i jämn ålder. I så hög utsträckning som möjligt är barnen därför indelade på avdelningarna efter ålder. Barngrupperna ökar i storlek vartefter barnen växer och utifrån lokalernas möjligheter.

På Paletten har vi tre avdelningar samt omsorg på obekväm arbetstid. För att alla barn ska få möjlighet att göra sin röst hörd och kunna påverka sin vardag utifrån sina önskemål delar vi dagligen upp barnen i mindre grupper, både ute och inne.

Förskoleområde

Palettens förskola tillhör Norrtälje västra förskoleområde.
Alla förskoleområden

• 06.15 Förskolan öppnar på en avdelning.
• 07.00 Frukost för de barn som kommit till förskolan mellan 06.30-07.00
• 08.00 Planerad och spontan undervisning och aktiviteter i mindre grupper ute och inne.
• 11.00 Lunch.
• 11.45 Lugna stunden med sovvila, sagostund eller annan lugn aktivitet för återhämtning.
• 14.00 Mellanmål Planerad och spontan undervisning och aktiviteter i mindre grupper ute och inne.
• Cirka 15.30 Samarbete över huset inne och ute.
• 18.15 Förskolan stänger.

När det är dags för barnet att börja förskolan kontaktar förskolan vårdnadshavarna. Vi informerar kring våra rutiner, vad som är bra att ha med sig till förskolan och annat att tänka på. Inskolningen är felxibel, vilket innebär att vi utgår från varje enskilt barn när vi planerar dagar och tider.